Le sujet de ce billet concerne l’équité et l’égalité
des TIC vis-à-vis les élèves. En effet, nous pourrions être tentés de croire
qu’il y a injustice envers les autres élèves lorsqu’un ou deux élèves de la
classe utilisent un ordinateur ou autres outils technologiques. Je crois qu’il
s’agit plutôt d’équité quant aux chances de réussite de tous les élèves.
Certains ont beaucoup de difficulté à lire ou des difficultés motrices qui
rendent l’écriture manuscrite bien difficile. Je ne crois pas qu’il est juste d’évaluer
cet élève qui n’arrive pas à écrire en comparaison avec ceux qui y arrivent.
C’est comme si nous demandions à ceux qui ont besoin de lunettes, de ne pas en
porter lorsqu’ils viennent en classe. Cela leur rendrait la tâche complètement
impossible! Je crois donc que ce n’est pas une marque d’injustice de permettre
à un élève d’utiliser un ordinateur pour écrire son texte.
Dans l’un de mes stages, j’ai connu un élève très
démotivé à l’école, principalement lorsqu’il s’agissait d’écrire, puisqu’il
avait une déficience motrice. Après des rencontres avec l’ergothérapeute, il a
été décidé que de lui permettre d’écrire sa dictée et production écrite à
l’ordinateur pourrait grandement l’aider. Lorsque cette mesure a été mise en
pratique, nous avons immédiatement vu une augmentation de sa motivation et de
ses réussites. De plus, il n’y avait pas de sentiment d’injustice dans la
classe, puisque cette mesure a été prise pour pallier un handicap et ceci a été
bien expliqué aux élèves, qui ont bien compris.
Bref, je ne crois pas qu’il est nécessaire que tous
les élèves aient accès à un soutien technologique, puisqu’ils n’en n’ont pas
besoin pour réussir. Bien entendu, ce soutien pourrait améliorer leur
production, mais cela mettrait encore une fois l’élève en difficulté derrière
les autres élèves. Lorsque ce n’est que les élèves en difficulté qui ont accès
à un soutien technologique particulier, ils ont alors les mêmes chances de
réussite que le reste de la classe. C’est donc la possibilité de réussite qui
est équitable envers tous les élèves!
